2018-2023年---网络教育行业发展规划分析师及投资前景---报告

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  报告编号 118004
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  出版日期 2019年3月
  报告价格 [纸质版]:6500元 [电子版]:6800元 [纸质+电子]:7000元 
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  ---章 ---网络教育行业相关概述 
  ---节 网络教育基础概述 
  一、网络教---展意义与兴起 
  二、网络教育的特点与定位 
  三、网络教育的组织 
  四、网络教育行业结构 
  第二节 网络教育的模式 
  一、网络教育的主要模式 
  二、远程教育的教学模式 
  三、远程教育的运营模式 
  四、网络教育市场的几种主要业务模式 
  第三节 网络远程教育中的师生角色及其交互关系 
  一、网络远程教育中的教学主体——教师 
  二、网络远程教育中的学---体——学生 
  三、网络远程教育中的师生交互主体--- 
  四、网络教育重构师生关系 
  五、网络环境下的师生交互策略 
  第四节 网络教育经济性和教育性 
  一、网络教育的经济学分析 
  二、网络教育的经济意义 
  三、网络教育的教育性 
  
  第二章 2016-2018年---络教育整体运行状况分析 
  ---节 2016-2018年网络教育概况 
  一、网络教育体系特点分析 
  二、欧洲跨国---教育合作模式及发展 
  三、美国网上教学发展喜忧并存 
  四、美国网络教育方式与途径 
  五、日本网络教育开始走红 
  第二节 2016-2018年远程教育网络化发展分析 
  一、网络远程教育是教---展的必然选择 
  二、远程教---展概况 
  三、形成---大的远程教育网络 
  四、远程教育市场发展特点分析 
  五、现代远程教---展战略研析 
  第三节 2016-2018年---络教---展现状 
  一、网络教育激发---意识 
  二、我国网络教育特点分析 
  三、---络教育服务产业步入发展拐点 
  第四节 2016-2018年---络课程类教育资源开发分析 
  一、---络课程及相关网络教育资源的开发现状 
  二、---与教育的结合是网络教育资源有生命力的开发方向 
  三、网络课程类教育资源开发中的认识问题 
  四、网络课程类教育资源开发的政策建议 
  第五节 2016-2018年---络教育与教育业关联性分析 
  一、网络教育的发展促进教育公平实现 
  二、网络教育与传统教育之间的比较 
  三、网络教育和传统教育的互动及共存 
  四、网络教育和传统教育的整合性探析 
  五、现代教育的网络化远程化趋势分析 
  
  第三章 2016-2018年---网络教育产业运行环境解析 
  ---节 2016-2018年---网络教育政策分析 
  一、国---育经费投入的增加 
  二、加强网络教育的规范化管理 
  三、严格执行已颁布的网络教育---和就业政策 
  四、网络教育标准化状况 
  五、---络教育市场准入状况 
  六、---对网络教育的态度 
  七、对网络教育中数字化版权的保护 
  第二节 2016-2018年---网络教育用户环境分析 
  一、学生是---络用户的主体 
  二、网络教育是学生和固定职业者的主要上网行为之一 
  第三节 2016-2018年---网络教育社会环境分析 
  一、经济环境：总体经济发展滞后，地区差别性较大 
  二、学校环境：资源分布的非平衡性为主要矛盾 
  三、社会环境：逐渐得到社会的---与接受 
  四、---生规模 
  五、---口---及结构分析 
  六、电脑、网络普及状况 
  第四节 2016-2018年---网络教育技术环境分析 
  一、硬技术是网络教育的发展基础 
  二、软技术是网络教育的发展--- 
  
  第四章 2016-2018年---网络教育市场运行状况解析 
  ---节 2016-2018年---络教育市场分析 
  一、---民参加网络教育的情况 
  二、---络教育市场规模状况 
  三、---络教育市场开始快速增长 
  四、---络教育迈进服务时代 
  第二节 ---络远程教育市场现状分析 
  一、网络大学---越来越受到--- 
  二、---络远程教育市场年产值过亿 
  三、---络教育市场特点及优缺点分析 
  第三节 ---网络教育市场消费者分析 
  一、---络市场及消费者使用状况 
  二、---网络教育用户规模分析 
  三、网络教育更受男性用户--- 
  四、---网络教育参加者对市场不满的主要原因 
  
  第五章 2016-2018年---网络教育服务行业运行现状分析 
  ---节 2016-2018年---网络教育服务行业特征分析 
  一、品牌与资源结合是发展之本 
  二、“本地化”是市场运作的--- 
  三、“”是---有效手段 
  四、资本市场高度关注---络教育服务业 
  第二节 2016-2018年---网络教育服务行业市场规模现状 
  一、---网络教育服务行业市场容量分析 
  二、互联网与---产业的发展对---网络教育服务影响分析 
  
  第六章 2016-2018年---网络教育用户行为------分析 
  ---节 2016-2018年---网络教育用户基---性分析 
  一、不同性别人群对网络教育的参与情况 
  二、不同年龄段用户参加网络教育的比例 
  第二节 2016-2018年---网络教育用户基本行为分析 
  一、用户参与的不同网络教育形式比例情况 
  二、---生选择学校时参考的不同因素比例 
  三、---生对网络教育的---度情况 
  四、---网络教育用户对网络教育的满意度情况 
  五、未来一年内打算参加---网络教育的用户比例 
  六、未来一年打算参加不同---网络---类型比例 
  七、促使用户不参加网络教育的不同原因比例 
  
  第七章 2016-2018年---网络教育市场运行分析 
  ---节 ---网络教育相关概述 
  一、---网络教育产业的特征 
  二、---网络教育产业链结构 
  第二节 2016-2018年---网络教育运行总况 
  一、---生网络教育市场规模庞大 
  二、---网络教育服务商市场份额 
  三、---网络教育市场用户规模 
  四、网络教材市场前景广阔技术---实现多方共赢 
  五、支持新课改的区域性网络教育资源建设研究 
  六、---网络教育融7525万美元占网教44% 
  第三节 ---网络教育动态分析 
  一、101远程教育网成立------网络教育研究院 
  二、---教学中的互联网搜索---教案评选启动 
  三、网络教育‘下线’101网校初一实验班开班 
  四、从“---”到“甲流”---网络教育异常火 
  第四节 北京---前后---网络教育--- 
  一、---前后的网络教学概况 
  二、北京---校的网络教育投入 
  三、北京---校的网络教学技术 
  四、网络教学中--- 
  五、网络教学的效果评价 
  第五节 ---网络教育案例分析 
  一、基础教育网 
  二、北京四中网校 
  第六节 2018-2023年中学小网络教育面临的挑战 
  一、青少年暑期上网“偏食”网络教育待加强 
  二、中学小网络教育资源问题 
  三、中学小网络教育市场--- 
  
  第八章 非重点城市---网络教育的发展现状与思考 
  ---节 欠发达地区---网络教---展现状与问题 
  一、网络教育------，但区域发展不平衡 
  二、思想上的误区制约了网络教育的发展 
  三、------了网络教---展 
  四、从事网络教育的教师数量少、水平低 
  五、网络管理滞后，技术力量跟不上 
  第二节 欠发达地区---网络教---展建议 
  一、---转变思想，提高认识 
  二、资金筹集，多种渠道 
  三、师资培训分阶段 
  
  第九章 解析高---网络教育资源建设的层次模式 
  ---节 ---网络教育资源现状 
  第二节 我国---网络教育资源建设中存在的问题 
  一、教育资源重复建设现象--- 
  二、我国---网络教学资源不足 
  三、教育资源库偏重资源建设，而对资源的有效管理与组织重视不够 
  四、资源制作或元数据标注标准不一数据共享困难 
  第三节 教育资源建设的层次模式 
  一、统一规划，制定相应的标准 
  二、建设各级资源中心 
  三、各级资源中心的职责分明富有特色 
  四、在进行资源建设过程中，要加强教育理论的研究 
  五、资源库本身应该是自主的，但应该支持数据的互换互用 
  第四节 美国---网络教育评价述评及经验借鉴 
  
  第十章 2016-2018年教育产业运行形势分析 
  ---节 2016-2018年教---展现状 
  一、教育业的跨越式发展 
  二、教育事业发展又好又快 
  三、农村义务教---展状况 
  四、教育业教育经费比例问题解析 
  五、教育市场将趋向细分 
  第二节 2016-2018年教育事业发展的体制改革分析 
  一、教育体制改革取得重大进展 
  二、体制改革推动教---展取得---成就 
  三、努力构建推动教育事业科学发展的体制机制 
  第三节 2016-2018年教育信息化分析 
  一、教育信息化全面解析 
  二、---精神为教育信息化发展--- 
  三、教育信息化应重视教育设备的完善 
  四、教育信息化问题对策解析 
  第四节 2016-2018年民办教育运行分析 
  一、民办教育的发展与社会环境关系解析 
  二、民办教育的发展目标 
  三、民办---教育的产业特征 
  四、民办教---展的问题对策解析 
  五、民办教育的前景分析 
  
  第十一章 2018-2023年---网络教育的前景和趋势分析 
  ---节 2018-2023年---络教---展前景分析 
  一、---络教育前景--- 
  二、网络教育市场发展前景展望 
  三、我国网络教育的市场潜力--- 
  四、网络教育市场将迎来快速发展 
  五、我国网络教---展战略目标 
  第二节 2018-2023年---络教---展趋势分析 
  一、现代远程教---展趋势分析 
  二、---络教育呈现的三个发展趋势 
  三、---络---教育的发展趋势 
  四、网络教育应用的发展趋势 
  五、网络教育模式的发展趋势 
  六、远程教育全球化的发展趋势 
  第三节 2018-2023年---网络教育市场规模预测分析 
  
  第十二章 2018-2023年---网络教育投资潜力及风险防范分析 
  ---节 2018-2023年---网络教育投资机会分析 
  一、---络教育将迎来第二次浪潮 
  二、金融危机给远程网络教育提供发展机遇 
  三、网络教育投资的渠道价值浅析 
  第二节 2018-2023年---网络教育投资预测分析 
  一、教育行业迎来ipo和并购高峰 
  二、教育业两年引资逾七成 
  三、网络教学投资成行业--- 
  四、---络教育---情况 
  第三节 2018-2023年远程教育的投资特性分析 
  一、远程教育的产业价值链分析 
  二、远程教育产业运营成本和收益 
  三、产业投资领域的--- 
  第四节 2018-2023年---网络教育投资建议 
  一、注重市场--- 
  二、市场细分及差异化战略 
  三、网络教育和传统教育有机融合 
  四、平衡长期利益与短期效益的关系 
  
  图表目录： 
  图表1 从经济学角度分析网格教育 
  图表2 传统教育与网络教育整合对接、优势互补 
  图表3 ---民职业分布情况 
  图表4 ---民就业结构分布 
  图表5 2016-2018年国内生产总值初步核算数据 
  图表6 gdp环比增长速度 
  图表7 现代远程教育技术标准体系 
  图表8 2016-2018年我国网络教育市场用户规模及增长情况 
  图表9 2016-2018年我国不同年龄段用户参加网络教育的比例 
  图表10 2016-2018年---络教育市场规模 
  图表11 2016-2018年---网络教育用户规模及增长率 
  图表12 不同性别的用户对网络教育的喜好程度 
  图表13 ---网络教育参加者对市场不满的主要原因 
  图表14 2016-2018年---网络教育市场规模及增长率 
  图表15 不同性别人群对网络教育的参与情况 
  图表16 不同年龄段用户参加网络教育的比例 
  图表17 用户参与的不同网络教育形式比例情况 
  图表18 ---络教育用户选择学校时参考的不同因素比例 
  图表19 ---络教育用户对网络教育的---度情况 
  图表20 ---络教育用户对网络教育的满意度情况 
  图表21 未来一年内打算参加网络教育的用户比例 
  图表22 未来一年打算参加不同网络---类型比例 
  图表23 促使用户不参加网络教育的不同原因比例 
  图表24 ---网络教育产业链结构 
  图表25 ---网络教育服务商市场份额 
  图表26 广义的课程资源 
  图表27 课程资源与网络教育资源的关系 
  图表28 支持新课改的区域性网络 
  图表29 以学习者为中心的资源建设“五维发展循环”模式 
  图表30 “五维发展循环”模式中学习者的知识发展过程 
  图表31 两种不同的资源建设模式比较 
  图表32 基于知识管理的佛山市学科群教育---及其应用平台环境设计 
  图表33 北京---校---前后网络教学的使用情况 
  图表34 北京---校通过网络教学系统布置学习任务、发布通知等等 
  图表35 北京---网络教育投入比较 
  图表36 北京---网络教学技术难度比较 
  图表37 北京---参与网络学习兴趣比较 
  图表38 网络教学与传统教学效果比较 
  图表39 北京四中网校运营模式 
  图表40 2020年以内幼儿园在园幼儿基本情况单位：万人/% 
  图表41 民办小学和初中发展规模和投入--- 
  图表42 2020年以内义务教育阶段在校生数增长情况单位：万人/% 
  图表43 高中阶段民办教---展规模和投入--- 
  图表44 ---教育阶段民办教---展规模和投入--- 
  图表45 2018-2023年---网络教育市场规模预测分析 
  图表46 远程教育的成本构成及比例 
  图表47 远程教育与传统教育的成本比较 
  略……

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